Ειδικές ικανότητες, ή δυνατότητες, που ένα άτομο μπορεί να κατέχει και να επιδείξει με μετρημένο τρόπο. Οι σκληρές δεξιότητες είναι ευαπόδεικτες και μετρήσιμες. Τα άτομα που κατέχουν σκληρές δεξιότητες μπορούν να δοκιμαστούν για να αποδείξουν την ικανότητά τους σε κάθε σκληρή δεξιότητα που κατέχουν. Υπάρχουν αντικειμενικοί δείκτες μέτρησης που μπορούν να εφαρμοστούν στην περίπτωση μιας σκληρής δεξιότητας, χωρίς να περιορίζεται ο έλεγχός της σε υποκειμενικές κρίσεις. Επιπλέον, η επάρκεια ενός ατόμου σε οποιαδήποτε σκληρή δεξιότητα μπορεί να συγκριθεί με την επάρκεια άλλων ατόμων που κατέχουν την ίδια σκληρή δεξιότητα. Η κατοχή μιας σκληρής δεξιότητας υποδηλώνει την ύπαρξη επαρκούς εμπειρογνωμοσύνης για την εκτέλεση μιας συγκεκριμένης εργασίας ή μιας σειράς εργασιών για την ολοκλήρωση ενός έργου.

Πηγή: Recommendation of the European Parliament and of the Council of 23rd April 2008 on the establishment of the European Qualifications Framework for Lifelong Learning

4.6 - Εξωτερική αξιολόγηση

Περίληψη

Τα σχόλια συνήθως συλλέγονται από τους/τις μαθητές/-τριες και τους/τις εκπαιδευτές/-τριες και εκπαιδευτικούς, αλλά εσείς, ως Υπεύθυνος/-η Ποιότητας, δεν θα πρέπει να υποτιμάτε τη σημασία της λήψης εξωτερικών σχολίων για τις δραστηριότητες και τα αποτελέσματα της κατάρτισης που παρέχετε.

3.1 - Εδραίωση σχέσεων και συμμετοχή εξωτερικών συνεργατών

Περίληψη

Για να βελτιώσετε την ποιότητα την εκπαίδευσης και να μετατρέψετε το ίδρυμα ΕΕΚ σας σε ένα δυναμικό περιβάλλον εκπαίδευσης, είναι σημαντικό να εδραιώσετε σχέσεις με εξωτερικούς συνεργάτες, και να τους συμπεριλάβετε στις εκπαιδευτικές πρακτικές σας. Ως Υπεύθυνος/-η Ποιότητας, θα πρέπει να γνωρίζετε ότι, για τους παρόχους ΕΕΚ, η συνεργασία με εξωτερικούς ενδιαφερόμενους, και ιδιαίτερα στον εργασιακό κόσμο, αποτελεί βασική προϋπόθεση για την παροχή υψηλής ποιότητας κατάρτισης.

2.8 - Σχεδιασμός της μεθοδολογίας κατάρτισης

Περίληψη

Η μεθοδολογία κατάρτισης αφορά τις μεθόδους που στοχεύουν στον σχεδιασμό και την υλοποίηση της κατάρτισης. Για να μπορείτε να εντοπίσετε και να εφαρμόσετε σωστά την μέθοδο κατάρτισης που ταιριάζει καλύτερα στον στόχο του μαθήματος, είναι σημαντικό να δώσετε ιδιαίτερη προσοχή στη διαχείριση ποιότητας εντός ενός οργανισμού. Ως Υπεύθυνος/-η Ποιότητας θα πρέπει να διορίσετε έναν/μία υπεύθυνο/-η για τη μελέτη και την έρευνα των καταλληλότερων μεθοδολογιών, καθώς και για την προσαρμογή τους στις ειδικές ανάγκες του οργανισμού.

Subscribe to «Σκληρές» δεξιότητες