2.1 - Conectar a educação para o empreendedorismo com o sistema de políticas

Resumo

Como Gestor da Qualidade, precisa de verificar se na organização os cursos de formação EFP
oferecidos estão em conformidade com o Sistema Europeu de Política Empresarial. O desenvolvimento
da capacidade empreendedora dos cidadãos e organizações europeias é uma das políticas essenciais
da UE e dos Estados-Membros desde 2003, desde o Livro Verde Europeu sobre o Espírito Empresarial
na Europa até à atual produção política do
Quadro de Competência (Centro Comum de Investigação), também conhecido como EntreComp, e o
Plano de Ação Empreendedorismo 2020.

Porque é que isto é importante para si enquanto GQ?

  • Para trabalhar para a mesma metodologia e usar as mesmas definições que as outras organizações na Europa, pois ainda não há consenso sobre quais são os elementos distintivos do empreendedorismo como competência;
  • Para participar no desenvolvimento de uma cultura de empreendedorismo de qualidade na Europa;
  • Para ter uma definição partilhada dos resultados da aprendizagem para EE como o principal motor para o desenvolvimento da aprendizagem empreendedora na Europa (EntreComp);
  • Para estabelecer uma ponte entre o mundo da educação e o do trabalho em conformidade com os outros Estados-Membros, oferecendo oportunidades de mobilização e reconhecimento dos resultados da aprendizagem;
  • Para reformar o currículo de EFP na EE em conformidade com os mais importantes documentos políticos da UE sobre EE para apoiar a empregabilidade dos cidadãos da UE;
  • Para conceber experiências práticas de empreendedorismo de qualidade elevada em concursos não formais de educação (tais como mobilidades ou atividades de aprendizagem em contexto de trabalho);

Como devo implementar esta ação?

  • A primeira coisa que precisa de fazer é encontrar as políticas de referência sobre Educação para o Empreendedorismo, tanto a nível local como europeu;
  • A nível europeu, pode começar a ter uma visão profunda dos seguintes Relatórios de Políticas: Livro Verde Europeu sobre o Espírito Empresarial na Europa, O Plano de Ação Empreendedorismo 2020.
  • Pode realmente participar de grupos de trabalho ou comunidades de especialistas para obter apoio e trocar boas práticas sobre EE como eTwinning, School Education Gateway, ET2020 Grupo de Trabalho sobre Ensino e Formação Profissional, (e muito mais no cartão 3.5!);
  • Quando tiver uma ideia clara sobre os contextos políticos gerais, veja a missão e a visão da sua organização; estão em linha com os concursos de política? Ou será que precisam de ser ajustados?
  • Quando tiver elaborado um programa de formação dentro da sua organização, tenha em mente que deve desenvolver seu plano de formação de acordo com os concursos de política em que se encontra;
  • No plano de formação, certifique-se de que é feita uma boa avaliação das necessidades e que os objetivos de aprendizagem são estabelecidos de acordo com o concurso de políticas locais e europeias. Por exemplo, desenvolver um plano de formação sobre EE que não partilhe o mesmo conjunto de competências identificadas no EntreComp vai distanciar a sua organização de padrões de qualidade e reconhecimento de resultados de aprendizagem de organizações educativas formais;
  • Quando estiver a desenvolver sua oferta educacional de EFP, pode partilhar boas práticas dentro de sua rede e desenvolver atividades e programas de formação partilhados (ex. programa conjunto sobre empreendedorismo verde).

Como devo saber se causei impacto, aumentando a qualidade da prestação de EFP e em que medida?

  • A sua organização fez a verificação de qualidade da monitorização para estar em conformidade com os quadros políticos europeus e locais relativos à EE;
  • Os vossos programas educativos são concebidos tendo em consideração os documentos de trabalho da Comissão Europeia, dos Centros Comuns de Investigação e das autoridades educativas locais?
  • Recebeu algum feedback positivo dos especialistas dos grupos a que pertence?

Links e outras leituras

Unit 2
Time - Preparatory phase:
Medium: (1 day - 1 week)
Time - Regular tasks:
Low: (a few times a month)
Time - Length of commitment:
High: (> 1 month)
HR - Number of staff members:
Low: (just me)
HR - Commitment by staff members:
Low: (between 1 day to 1 week)
Economic investment:
Low: (you can do it with your available resources)
ICT skills:
Intermediate
Suggested Cards: before reading the current one:
Suggested Cards: after reading the current one: