WBL is defined as:
(a) intended and structured non-formal learning;
(b) being of direct relevance to the current or future tasks of the learner;
(c) taking place in a work-based context, that means either in the workplace, in settings simulating the workplace or outside the workplace, but with specific learning tasks that must be directly applied in the workplace and reflected upon afterwards (train, apply, reflect).
O feedback é frequentemente recolhido junto dos formandos e dos professores e formadores, mas, como Gestor da Qualidade, não deve subestimar a importância de ter feedback externo sobre as atividades e sobre os resultados da formação.
Para melhorar a qualidade da educação e fazer da sua instituição de ensino e formação profissional um ambiente educativo dinâmico
, é importante criar laços com colaboradores externos, mas também envolvê-los nas práticas educativas. Como Gestor da Qualidade, deve estar ciente de que, para os prestadores de EFP, a cooperação com as partes interessadas externas e, em particular, com o mundo do trabalho é uma atividade essencial com diferentes benefícios para a qualidade da formação.
Em 22 e 23 de junho, os parceiros IN-QUAL reuniram online para terminar o trabalho à distância dos últimos meses e fizeram planos para a última fase do projeto.
O projeto IN-QUAL é o resultado de uma parceria europeia empenhada em
Em 7 e 8 de novembro, os parceiros IN-QUAL reuniram-se mais uma vez para encerrar o trabalho realizado durante o verão e planear os próximos passos.