1.1 - Educação para o empreendedorismo

Resumo

Um Gestor da Qualidade precisa de ter uma ideia clara sobre o que é o empreendedorismo na Europa, uma vez que não existe consenso internacional sobre a sua definição e ainda não existe consenso sobre quais são os elementos distintivos do empreendedorismo como competência.

O Quadro de Competências do Empreendedorismo (JRC, 2016) define empreendedorismo: «empreendedorismo é quando age sobre oportunidades e ideias e as transforma em valor para os outros. O valor criado pode ser financeiro, cultural ou social» (FFE - YE, 2012).

Porque é que isto é importante para si enquanto GQ?

  • Para dar um passo atrás em relação ao entendimento comum da educação para o empreendedorismo, que está diretamente ligada à criação do local. O EntreComp oferece uma distinção clara sobre empreendedorismo como competência versus criação de espaço. No quadro europeu, EE é uma competência para desenvolver a capacidade dos cidadãos para participar ativamente na sociedade, para gerir as próprias vidas e carreiras e para lançar iniciativas de criação de valor;
  • Para saber que o Quadro de Competências para o Empreendedorismo (EntreComp) mostrado na Figura 1 oferece um modelo conceptual sobre as competências empreendedoras, composto por 3 áreas de competências (os 3 círculos) Para a Ação, Recursos e Ideias, e Oportunidades como consta da Figura 1, retirada do quadro de referência:

Figura 1: O EntreComp

 

 

  • Para entender que o empreendedorismo como literacia financeira e económica é apenas uma das 15 competências empreendedoras, nomeadamente a «literacia económica e financeira»;
  • Para lembrar que o EntreComp é um modelo de progressão com 3 áreas de competências, 15 competências, 15 descritores, 8 níveis de proficiência e 442 resultados de aprendizagem;
  • Para desenvolver currículos de EFP em linha com o EntreComp que trabalha um guia de referência polivalente com o objetivo de tornar a qualificação transparente e transferível em diferentes concursos europeus, facilitando, por exemplo, a mobilidade dos estudantes;
  • Para obrigar à reflexão sobre a complexidade do empreendedorismo e orientar para a sua implementação de acordo com os padrões europeus. 

Como devo implementar esta ação?

  • Em primeiro lugar, precisa de se familiarizar com o Quadro de Competências do Empreendedorismo, pois este será o seu guia para a implementação da EE nas organizações de EFP;
  • Absorva a definição de empreendedorismo e implemente-a na missão e visão da organização (se necessário);
  • Partilhe o modelo conceptual de empreendedorismo com os membros de sua equipa; todos devem conhecer o EntreComp e, se possível, organize atividades com os membros da equipa para esclarecer dúvidas sobre o conceito e aprenderem uns com os outros;
  • Quando estiver a organizar uma atividade de formação, consulte o Quadro e os seus 442 resultados de aprendizagem que darão a orientação necessária para uma implementação diária de um programa de educação para o empreendedorismo de qualidade. Ademais, o modelo oferece-lhe 8 níveis de proficiência que podem ser adaptados aos níveis do Quadro Europeu de Referência para a Qualidade (QEQ);
  • Organize programas conjuntos, atividades europeias e mobilidades estudantis sobre o EntreComp e conheça outras organizações europeias e locais que estão a implementar diariamente;
  • Pode participar em redes da UE que lidam com EE para se inspirar e partilhar boas práticas ou pode levar a sua voz a redes como a Plataforma de Aprendizagem ao Longo da Vida que, através de uma abordagem ascendente, abordam as Instituições Europeias com o feedback dos seus membros para rever quadros e documentos políticos da UE. Para além disso, pode envolver-se no semestre da UE para dimensionar a sua experiência a nível da UE.

Como devo saber se causei impacto, aumentando a qualidade da prestação de EFP e em que medida?

  • Quando se sente familiarizado com o conceito de educação para o empreendedorismo e o aplicar todos os dias ao realizar atividades relacionadas à EE;
  • Quando é reconhecido pela comunidade europeia de especialistas e os seus cursos são tomados como melhores práticas;
  • Quando oferece diferentes cursos sobre EE que não lidam especificamente com a literacia financeira e económica. 

Links e outras leituras

  • Centro Comum de Investigação. 2016. Comissão Europeia, Portal Web do Centro Comum de Investigação,  https://publications.jrc.ec.europa.eu/repository/bitstream/JRC101581/lfna27939enn.pdf
  • Pode ver este seminário online: https://www.youtube.com/watch?v=EzjBQCPvY2k&t=3279s
  • A guide with tools to implement EE in your organization https://ec.europa.eu/jrc/en/publication/eur-scientific-and-technical-research-reports/entrecomp-action-get-inspired-make-it-happen-user-guide-european-entrepreneurship-competenc

     

Glossary
Unit 1
Time - Preparatory phase:
Medium: 1 ημέρα - 1 εβδομάδα
Time - Regular tasks:
Low: (a few times a month)
Time - Length of commitment:
High: (> 1 month)
HR - Number of staff members:
High: (between 50 to 100% of the staff)
HR - Commitment by staff members:
Low: (between 1 day to 1 week)
Economic investment:
Low: (you can do it with your available resources)
ICT skills:
Basic
Suggested Cards: after reading the current one: