4.4 - Τρεις δείκτες για την παρακολούθηση της προόδου των μαθητών/τριών

Περίληψη

Τα προσωπικά επιτεύγματα του/της κάθε μαθητή/-τριας εξαρτώνται από διάφορους παράγοντες: κάποιοι από αυτούς είναι εξωτερικοί, ενώ πολλοί σχετίζονται άμεσα με την ποιότητα της παρεχόμενης ΕΕΚ. Το πλαίσιο EQAVET προσφέρει τρεις ειδικούς δείκτες που μπορούν να σας βοηθήσουν στην παρακολούθηση της προόδου και των επιτευγμάτων των μαθητών/-τριών, καθώς και στη χρήση των συλλεγόμενων δεδομένων με σκοπό τη βελτίωση της συνολικής ποιότητας της παρεχόμενης ΕΕΚ σας.

Γιατί σάς ενδιαφέρει ως Υπεύθυνο/-η Ποιότητας;

Για να αποκτήσετε πρόσβαση σε μια πληθώρα πολύτιμων δεδομένων που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την αξιολόγηση και τη βελτίωση της αποτελεσματικότητας της διαχείρισης ποιότητας εντός του ιδρύματός σας·
Για να επιδεικνύετε συνεχή μέριμνα για το μέλλον του/της κάθε μαθητή/-τριας ξεχωριστά, θέτοντας έτσι τα θεμέλια για μια ενδεχόμενη μελλοντική συνεργασία.

Πώς θα εφαρμόσω τα παραπάνω στην πράξη;

Στην «εργαλειοθήκη» με τους δείκτες ποιότητάς της, η σύσταση EQAVET περιλαμβάνει τρεις ενδιαφέροντες δείκτες που μπορούν να σας βοηθήσουν στην παρακολούθηση της προόδου και των επιτευγμάτων των μαθητών/-τριών σας. Η καταγραφή των παρακάτω δεδομένων σε βάθος ετών μπορεί να σας βοηθήσει να διαπιστώνετε εάν τα μαθήματά/προγράμματά σας καλύπτουν τις μεταβαλλόμενες ανάγκες των μαθητών/-τριών σας, αλλά και της αγοράς εργασίας:
- Ποσοστό ολοκλήρωσης στα προγράμματα ΕΕΚ (δείκτης 4 του EQAVET): υπολογίζεται ως ο αριθμός των ατόμων που ολοκλήρωσαν επιτυχώς τα προγράμματα ΕΕΚ σε σχέση με αυτούς/αυτές που τα εγκατέλειψαν, ανάλογα με τον τύπο του προγράμματος και τα επιμέρους κριτήρια.
- Ποσοστό εξεύρεσης εργασίας σε προγράμματα ΕΕΚ (δείκτης 5 του EQAVET):
  - Η καταγραφή της κατάστασης/απασχόλησης των μαθητών/-τριών ΕΕΚ σε μια προκαθορισμένη μεταγενέστερη χρονική στιγμή, η οποία θα έπεται της ολοκλήρωσης της κατάρτισής τους, ανάλογα με τον τύπο του προγράμματος και τα επιμέρους κριτήρια (για ΑΕΕΚ, θα συμπεριλαμβάνονται και οι πληροφορίες των ατόμων που εγκατέλειψαν τη διαδικασία)·
  - Υπολογίζεται ως το ποσοστό των μαθητών/-τριών που βρήκαν απασχόληση σε μια προκαθορισμένη μεταγενέστερη χρονική στιγμή, η οποία θα έπεται της ολοκλήρωσης της κατάρτισής τους, ανάλογα με τον τύπο του προγράμματος και τα επιμέρους κριτήρια.
- Χρήση των δεξιοτήτων στον χώρο εργασίας (δείκτης 6 του EQAVET):
  - Η καταγραφή του συνόλου των πληροφοριών που απέκτησαν οι μαθητές/-τριες κατά τη διάρκεια της κατάρτισής τους, ανάλογα με τον τύπο της κατάρτισης και τα επιμέρους κριτήρια·
  - Η καταγραφή του βαθμού στον οποίο οι εργοδότες/-τριες είναι ικανοποιημένοι με τις γνώσεις που απέκτησαν οι νέοι/-ες εργαζόμενοί/-ες τους κατά τη διάρκεια της κατάρτισής τους.
Να θυμάστε ότι το EQAVET δεν σχεδιάστηκε ως ένα σύνολο περιγραφικών κριτηρίων, αλλά περισσότερο ως μια «εργαλειοθήκη» δεικτών, από τους οποίους κάθε Υπεύθυνος/-η Ποιότητας μπορεί να επιλέξει αυτούς που σχετίζονται περισσότερο με τις απαιτήσεις του δικού του/της συστήματος διαχείρισης ποιότητας.

Πώς θα γνωρίζω εάν και σε ποιο βαθμό έχω συμβάλει στη βελτίωση της ποιότητας της παροχής ΕΕΚ;

Η σύσταση EQAVET προβλέπει σαφή αποτελέσματα για κάθε δείκτη. Πιο συγκεκριμένα, η επιτυχής καταγραφή της προόδου και των επιτευγμάτων των μαθητών/-τριών θα επιτρέπει στον/στην Υπεύθυνο/-η Ποιότητας να:
- Δείκτης 4:
  - κατέχει βασικές πληροφορίες σχετικά με τα εκπαιδευτικά επιτεύγματα και την ποιότητα των μαθησιακών διαδικασιών·
  - υπολογίζει τα ποσοστά εγκατάλειψης σε σχέση με τα ποσοστά συμμετοχής·
  - προωθεί την επιτυχή ολοκλήρωση ως έναν από τους κύριους στόχους ποιότητας στην ΕΕΚ·
  - προωθεί την παροχή προσαρμοσμένης κατάρτισης, μεριμνώντας και για τις μειονεκτούσες ομάδες.
- Δείκτης 5:
  - ενισχύει την απασχολησιμότητα·
  - βελτιώνει τα αντανακλαστικά της ΕΕΚ στις μεταβαλλόμενες ανάγκες της αγοράς εργασίας·
  - προωθεί την παροχή προσαρμοσμένης κατάρτισης, μεριμνώντας και για τις μειονεκτούσες ομάδες.
- Δείκτης 6:
  - ενισχύει την απασχολησιμότητα·
  - βελτιώνει τα αντανακλαστικά της ΕΕΚ στις μεταβαλλόμενες ανάγκες της αγοράς εργασίας·
  - προωθεί την παροχή προσαρμοσμένης κατάρτισης, μεριμνώντας και για τις μειονεκτούσες ομάδες.
Η καταγραφή της προόδου και των επιτευγμάτων των μαθητών/-τριών στο πλαίσιο των δεικτών του EQAVET μπορεί να θεωρηθεί επιτυχής εάν οδηγήσει στην βελτίωση της ποιότητας της παρεχόμενης ΕΕΚ σύμφωνα με ένα ή περισσότερα αποτελέσματα που προβλέπονται για κάθε δείκτη.
Για παράδειγμα, εάν παρακολουθείται στενά η ικανοποίηση των μαθητών/-τριών σε ό,τι αφορά τις δεξιότητες που αποκτήθηκαν κατά τη διάρκεια της κατάρτισης και η μετέπειτα απασχόλησή τους, και εάν οι εν λόγω πληροφορίες εισάγονται στον κύκλο ποιότητας του παρόχου με στόχο τη συνεχή βελτίωση, ο πάροχος ΕΕΚ ενδέχεται να είναι σε θέση να καταγράψει μια αποδεδειγμένη βελτίωση της απασχολησιμότητας των επόμενων γενεών μαθητών/-τριών του. Κάτι τέτοιο θα αποδείκνυε την επιτυχή υλοποίηση της παρούσας δράσης.